以色列犹太教育输在起点,却赢在了终点

一提到以色列，给人的印象往往就是战争的代名词，在三十多年前的中东战争中，这个国家曾饱受战乱。而提到犹太人，在我们众多人眼中，他们是聪颖的代表，毕竟占世界人口不足千分之三的犹太人，获得诺贝尔奖项的人，多达多个。爱因斯坦、斯皮尔伯格、弗洛伊德、马克思、毕加索、巴菲特等这些我们耳熟能详的名人，也都是犹太人。要知道全世界的犹太人加起来才万左右，仅占世界人口的0.3%，却贡献了大概20%的全球诺贝尔奖获得者，福布斯富豪榜里前50位的亿万富翁中也有20%是犹太人。我们都说犹太人是“上帝的选民”。但造就一代代犹太人成功的根本因素是教育。调查显示，全世界人均读书最多和藏书最多的都是以色列人。犹太人还特别重视儿童教育，他们研发的教具、教材、课程模式被许多国家所采用。爱和中国教育反着来的犹太教育若说中国的教育是赢在起点，却可能输在终点。那么以色列的教育正好相反，虽起步晚，但后续爆发力十足。在起点看似输，却可能赢在终点。中国孩子18岁前的教育是最累的。孩子累，父母也累。做不完的作业，考不完的试，熬不完的夜，上不完的补习班。以色列孩子18岁前的教育太过自由，小学生下午一点半放学，中学生也是三四点放学，没有补习班可去。讲个笑话：一个犹太人在一条街上开了家餐馆，因为生意好，来吃饭的人越来越多。另一个犹太人看到了，又开了家旅馆，生意也很好。再来一个犹太人，马上又开了家游戏厅。三个犹太人生意越来越好。换成中国人情况就不同了，一个中国人在这条街上开了家餐馆，然后这一条街上餐馆越来越多。怎么办呢？互相打折促销竞争吧。然后别说赚钱了，赔的还不少。世界上最成功的教育在以色列许多人把犹太人称为“智慧的民族”或者“书的民族”，就是因为他们比其他民族更重视知识的学习，更重视教育。我们来看看他们的教育方式吧。01.尊重孩子的选择,善待孩子的兴趣诺贝尔文学奖获得者、以色列女作家戈迪默在谈到自己民族的家庭教育时,说过这样一句话：我们的家庭教育是民主的、开明的,父母在教育上首先是尊重孩子的选择,而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习。以色列女作家戈迪默例如，著名画家毕加索小时候，在课堂上不仅不好好上课，还故意给老师画画，最后被惩罚叫家长到学校沟通。父亲看他喜欢画画，不仅没有批评他，反而把他送到专业的绘画学校进行深造。在那里，毕加索的专注力远远超过普通的学生，后来更是成为举世著名的画家。02.重视孩子提问题的习惯以色列的小孩放学回到家里，父母是不会问他“你今天学到了什么？”或者“你考了几分？”而是会问“你今天提问题了吗？”因为以色列家长认为孩子学会提好问题，学会独立思考比学知识更重要。比如，一般提问有7个角度：谁(who)、什么地方(where)、什么时候(when)、做什么(what)、怎么做(how)、为什么(why)、哪个(which)。犹太人教育孩子时，会多问why和how，这才是创新思维和学习的关键。相对于中国孩子，老师上课时，别说孩子举手提问问题。老师点名回答问题时，大家都恨不得把头低到桌子底下，心想着可别叫到我。03.鼓励孩子可以失败的教育理念年4月11日，以色列的登月计划，以失败告终。登月飞船在距离月球表面仅米的地方，与地面失联，后经证实，该飞船已在月球表面坠毁。此次登月计划，受到了以色列社会各界的广泛

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