谁是世界教育高峰之巅芬兰,英国,日本,还

儿童会有有白巅峰吗 http://m.39.net/pf/a_7189490.html

我想,没有人会质疑,没有好的学校便没有一个好的发展。各国的教育制度、教育理念、教学方法都千奇百怪,有的甚至可以做到让所有人都望尘莫及。

哪个是世界上最好的教育机构?是美国这个世界上最强大的国家,英国的精英教育,或者芬兰的“全球最佳”?在得出结论前,我们要看一看。

美国:世界上最好的教育

美国是全球最强大的国家之一,它的教育也是全球首屈一指,而美国的高等教育更是远超任何一个国家。美国是全球最高水平的大学,全球50强大学里,超过70%的美国大学,斯坦福大学,哈佛大学,加州理工学院,麻省理工学院等等。

因为受过良好的教育,美国已经是全世界最多的海外学生,多所顶尖的大学每年都会吸引超过一百万名学生到这里学习。美国的教学非常强调创造性的发展,强调对学生的独立性和人格的发展。在这种制度下,美国在很多方面都走在世界前列,诺贝尔奖和其他重大技术奖励都是来自于美利坚。

英国:有丰富的优秀人才培养

英国的教育历史悠久,英国的公立大学占了全球最早的一所。现在英国有所私人学院,只有英国7%的英国人,但是他们拥有50%的进入牛津和剑桥。因此,英国的私人学校被誉为“英国的教育体系之精华”。

英国的私人学校实行着“精英教育”,这是英国最有特点的一种。伊顿公立伊顿公立大学的威廉·詹森科瑞,曾说过英国的精英教育的宗旨:“在一所好的大学中,你不但学会了很多东西,还学会了很多东西,这些东西会伴随你一辈子。”正规的民办大学往往具有深厚的文化底蕴、精湛的学识、顶尖的教学体系、重视“学术”、“体能”、“品格”、“领袖精神”等全方位的教学。从“精英教育”中产生的大学生往往具备独立、自信、分析、判断和决策的素质。

在精英教学以外,一般的教育也很重视能力的训练,在教学中,重视学生的独立思维与分析,以班级为单位的教学方式,保证每个人都得到平等的关爱,并根据不同的特点进行教学,以多种教学方式,使德智、体、美全面发展。

芬兰:“自然教育”在世界上的最好成绩

芬兰在欧洲并不出名,但是芬兰的教学在世界上享有盛名,人们经常会谈论“芬兰游学”。芬兰有着自己的独特的教学理念和制度,这也是为什么芬兰来学习的原因。芬兰儿童7岁之前一般都是在幼儿园或者在家读书,7岁之前不能正常上课,而且很少做功课和测验。芬兰老师提倡“自然教育”,他们常常会组织同学到室外进行一些活动和研究,以多种方式来发掘自己的兴趣和专长。

芬兰所有的学校都是高质量的公共学校,所有的事情都有政府的监督。在这个世界上,所有的同学都是一视同仁的,所以在学校里,绝对不会存在“重点班”这种情况,因为没有哪个孩子的实力高低,只要能找准自己的特长就行了。即便是这样,芬兰的学生在PISA(PISA)的评分中也获得了不少的高分。

芬兰的高水准与优秀的老师是密不可分的。芬兰的教师不仅享有与医生和律师同等的高社会阶层,而且每个教师都受到了严格的培训和筛选。老师们要从芬兰八所著名的高等师范学院中毕业,而且要经过全国三甲以上的学生才能进入,所以每个老师都是百中选一,而且是高水平的。

俄罗斯:世界上最有文化水平的人

俄罗斯人,被誉为“战斗民族”,在学习方面,还是很有一套的。经历了“冷战”和世界大战的洗礼后,俄罗斯越来越注重人才的培育。俄罗斯拥有世界上最好的教育水平,俄罗斯人有53%以上的大学学历。俄罗斯目前有两种教育体系,一种是与世界同步的“四年制+两年硕士+三年的副博士制”,而另外一种则是专业制的“专家制5年+副博士研究生制3年”,以利于不同领域人才的培养。

日本:坚持公正与严格

日本的教育曾是亚洲的领先国家。自日本自明治维新以来,就已经有了全民的基础设施,而在近现代,日本人的文化水平已经达到了50%,这让欧洲的许多工业强国都为之惊叹。时至今日,日本人越来越注重教育。日本人认为人人都有平等的受教育的权力,99%的初等制都是公营的,不论是在东京,或是在北部的乡下,都有均衡的教学设施,定期轮换教师,学生就近入学,确保所有学生享有平等的学习机会。

日本也实行了一套老师轮流上课的系统。老师们都是按地区轮流,六年一次,即便是校长,也不会经常在一个地方工作,而是隔五年一次,或者是从乡村到城镇。不论所在的学院的情况怎样,老师和校长都乐于接纳,无论在任何地区,都以学员为中心,而资源不过是一种教学工具。

无论在什么时候、什么地方,日本人都有着很强的“集体主义”、“规则”意识,这些意识也是在很早以前就被教育所养成的。无论在哪里,无论做事,都要“守规矩”,要争取团队的尊严。

加拿大,挪威,德国,以色列,这些地方的教学模式,也是不同的。我们不能忽视中国的教育。中国的基础教育在全球也是享有盛誉,中国学生勤奋好学,基础扎实,多才多艺,也是值得全世界学生学习的。中国目前的教育制度还面临着许多问题。

分析世界各国的教育优劣,并非盲目模仿,而是有许多可供我们参考的。

首先,创意是一种必须的竞争性的工具。扎实而完善的知识系统是一项很强的实力,但更大的是一项强大的竞争。特别是当今社会,学习知识是远远不够的,还要学习如何运用,如何创新。培养创新能力,实现创新,开拓新天地。



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