看看以色列是如何教育孩子,终于明白差距为

以色列，一个人口刚刚万的中东小国，却拥有超过名科学家，而更为我们国人所看重的诺贝尔奖，全球41%的诺贝尔奖被犹太人所斩获。作为世界创新产业的龙头，以色列的教育绝对居功至伟。知道吗，以色列人非常喜欢读书。有个统计数据，我们中国人人均每年大概是一两本，韩国人比我们要多点，一年有十本（好像不是一点），日本人更多，一年四十多本。以色列简直是变态，一年竟然要读书六十多本。以色列人极其重视知识的学习，所以只要是关于教育的，以色列从来不心疼钱。有研究数据表明，以色列在每个小学生身上要花大概美金，比西方发达国家的美金还要高出不少。怎么样，是不是非常舍得花钱啊。还没完呢，以色列国家预算的10%都要投资到教育上，这对于一个常年军备的国家来说，真的好高啊。而以色列的教育，也是与众不同。他们所期望的，是培养出能够独立思考，放飞自我，永不言弃，敢说敢做的孩子。而且由于宗教信仰的原因，还要求孩子要知道关怀时间，解决世界难题，基本就是心忧天下。好，那让我们一起来看看以色列是如何教育出快乐自信、做自己的小孩。贝尔谢巴，以色列内盖夫沙漠之内的最大城市。虽然是最大，但其实也就19万而已。可以看得出来，这是一座尚在开发建设中的城市，因为绝大多数地区都还在开发进行中。但是，对以色列人来说，盖房子啥时候不行啊，但科学教育是绝对不允许耽搁的。因此，这个稍显荒凉的沙漠大城却有以色列第一间科学幼儿园。在以色列，幼儿园的儿童就已经开始接触科学知识了。但是，与我们不同，以色列的学龄前孩童可不是来学科学的，而是“玩”的哦。幼儿园处处营造这科学的氛围，为的就是启发孩子可能产生的任何一点对于科学的兴趣。我们的幼儿园学的是什么呢？数学、语文、外语、拼音……，好吧，看着都累。看看以色列的幼儿园，除了玩还是玩。当然，可不是乱玩哦。而是玩科学，甚至是科学小实验，一切都是那么的随心所欲，而老师只有在孩子需要的时候才稍微做些讲解。就是这样，孩子在玩乐在自然而然的就被启发了，从而产生学习的兴趣，一切都是那么的自然，根本不需要强迫孩子。所以，以色列的小朋友总是那么的开心，没有烦恼。见到外人来了，还会主动跑过去，炫耀一下自己的“科学成就”呢。来到以色列的学校，最让人“无法接受”的就是他们的教师真的比菜市场还要吵。学生想干啥就干啥，吵吵闹闹，跑来跑去，而老师，竟然总是笑眯眯的，好像早就习以为常了。可这是为什么呢？以色列人为什么会让孩子在如此混乱的环境中学习呢？这能学个啥啊？其实这恰恰是以色列教育的独到之处，他们认为这样的环境能让孩子之间充分的互动，而偶尔产生的摩擦也能让孩子增强群体意思和解决问题的能力。这种自由开放的学习环境、独立思考的教育训练，从幼儿园一直延续到小学。走进以色列教室，他们的课桌也很有意思。从形状上就能看出来他们听重视分组的（便于讨论）。桌椅的设计就是为了方便大家随意分组，一边讨论问题。更无语的一点，他们还把两间教室直接打通了，是的，是打通。这什么情况，两个班一块上课？这边数学，那边语文，这边正做实验，那边都可是自由活动了，想一想就头大。但这在以色列完全不是问题，两位老师各上各的课，偶尔还来个互动，别说，这两个班的学生交流的还是挺不错的。只是这种情况下，吵闹的分贝完全是1加1大于2的效果好不好？这人我们国人简直无法接受，天知道孩子是在玩还是在干啥。但以色列老师习以为常：幼儿教育重视启蒙，从游戏玩乐中学习；小学、中学教育重视独立思考，鼓励问问题。当然，也正是这种太自由开放的学习，让以色列的孩子在国际竞赛中成绩平平，在一些学习能力的国际评量中也表现一般。比如每四年一次国际数学与科学趋势研究显示，以色列八年级学生的数学排名从的第七位下滑到16名，科学排名也从第13下滑到第19。另外一项OECD评价学生学习能力的评量中，以色列数学只排41名，科学也是41名。这什么情况，简直不科学啊。地球人都知道，以色列的科技成就、新创公司、诺贝尔奖得主那可多了去了，但是为什么中小学生却显得如此“平庸”呢？难道是长大后突然打通“任督二脉”吗？这当然是开玩笑啦。这还是要说一下以色列的教育方式。以色列的教育方式相信，孩子在每个不同阶段的侧重点是不同的。对于孩子的教育，应该首先是快乐的学习，启蒙对科学知识的兴趣；接下来则是侧重思辨和质疑的培训，增强孩子们提问题和解决问题的能力；而高中和大学，则是更进一步的教育养成，让孩子自己知道喜欢做什么，要选择什么方向。

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